นี่คือคำตอบของ "การ ให้ความรู้เรื่องเล่าและความเป็นจริง: ส่วนที่หนึ่ง - ใช้การทดสอบ " ในขณะที่คำตอบ "ถูกต้อง" อาจเป็นเรื่องที่ถกเถียงกันอยู่ประโยชน์ที่แท้จริงก็คือเมื่อทั้งสองฝ่ายนั่งลงเพื่อหารือเกี่ยวกับคำตอบของพวกเขาเพื่อสร้างความคาดหวังที่ชัดเจน และขอบเขต
1) เป็นการดีที่สุดถ้าพี่เลี้ยงเลือกด้วยตัวชูโรง TF
เท็จ ผู้ที่หาที่ปรึกษามักจะเลือกคนที่พวกเขาชอบในทางตรงกันข้ามกับคนที่จะช่วยให้พวกเขาพัฒนาในพื้นที่เป้าหมาย
มักจะถูกจับคู่ตามความต้องการและพรสวรรค์ของพี่เลี้ยงและโปรเจ็กส์ทำงานได้ดีขึ้น
2) ผู้ให้คำปรึกษาและผู้สนับสนุนมักทำงานร่วมกันเป็นเวลาหลายปี TF
เท็จ การวิจัยชี้ให้เห็นว่าความสัมพันธ์ระหว่างการให้คำปรึกษามีประสิทธิภาพมากที่สุดคือระหว่างหกเดือนถึงสองปี
3) พี่เลี้ยงและการจับคู่protégéทำงานได้ดีที่สุดเมื่อพวกเขามีความสนใจและลักษณะคล้ายกัน TF
เท็จ เป็นเรื่องที่ดีถ้าทำ แต่จุดมุ่งหมายของความสัมพันธ์ก็คือการพัฒนาและเรียนรู้ดังนั้นความสนใจและ รูปแบบที่ เหมือนกันจึงไม่จำเป็นและบ่อยครั้งที่ทั้งสองเรียนรู้เพิ่มเติมเมื่อรูปแบบและความสนใจไม่เหมือนกัน
4) การให้คำปรึกษาทำงานได้ดีที่สุดเมื่อเป็นกระบวนการที่ไม่เป็นทางการ TF
เท็จ แม้ว่ากระบวนการนี้ไม่ควรเข้มงวดเกินไป แต่ก็มีผลดียิ่งขึ้นเมื่อมีหลักเกณฑ์บางประการ ซึ่งจะช่วยกำหนดความคาดหวังและแนวทางสำหรับทั้งสองฝ่าย
5) จะดีกว่าถ้าเจ้านายของprotégéไม่ใช่พี่เลี้ยงของเขา TF
จริงด้วยสองเหตุผล ประการแรกมักเป็นการดีที่จะมีมุมมองภายนอกที่ไม่ได้รับอิทธิพลจากความต้องการในแต่ละวันและกำหนดเวลาเพื่อช่วยให้คำปรึกษาและโค้ช
ประการที่สองprotégésจำเป็นต้องรู้สึกสบายใจในการพูดถึงโอกาสในการพัฒนาสิ่งที่พนักงานหลายคนไม่ต้องการจะทำกับผู้จัดการโดยตรง
6) จะดีกว่าถ้าผู้ให้คำปรึกษาอยู่นอกองค์กรโดยตรงของprotégé TF
จริง สิ่งนี้สามารถช่วยให้ผู้ให้คำปรึกษามีระยะทางและความเป็นกลางในสถานการณ์ต่างๆและลดหรือลดโอกาสของการประชุมที่เน้นเฉพาะบุคคลภายในองค์กรหรือแผนกต่างๆ
7) การจับคู่เพศเดียวกันมักจะทำงานได้ดีที่สุดสำหรับความสัมพันธ์ที่ให้คำปรึกษา TF
เท็จ บ่อยครั้งที่มุมมองที่หลากหลายของการจับคู่เพศตรงข้ามจะดีกว่า
8) การให้คำปรึกษาสามารถช่วยปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ได้ TF
จริง การให้คำปรึกษาแบบกำหนดเป้าหมายประเภทนี้มีประโยชน์มากสำหรับการช่วยโปรโมตเข้าสู่ระบบได้เร็วขึ้นในแง่ของกระบวนการรายชื่อเป้าหมายทางธุรกิจและวัฒนธรรม
9) ผู้ให้คำปรึกษาสามารถสนับสนุนและฝึกกิจกรรมที่ส่งเสริมและส่งเสริมการเติบโต TF
แน่นอน; ในความเป็นจริงนั่นคือหนึ่งในผลลัพธ์หลักของความสัมพันธ์
10) การให้คำปรึกษามักจะทำงานได้ดีที่สุดโดยไม่มีกระบวนการใด ๆ ที่จะเข้ามาในทาง TF
ไม่ได้จริงๆ มีความสมดุลระหว่างการมีปฏิสัมพันธ์นอกระบบและผลลัพธ์เฉพาะเจาะจงที่ตรงเป้าหมาย ดังนั้นการใช้โครงสร้างบางอย่างจึงมีประสิทธิภาพมากที่สุด
11) การให้คำปรึกษาเฉพาะสำหรับผู้ติดตามอย่างรวดเร็ว TF
เท็จ การให้คำปรึกษาสามารถทำได้สำหรับทุกคน องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดคือการจับคู่ความต้องการของเด็กนักเรียนที่มีทักษะและความสามารถของพี่เลี้ยง อย่างไรก็ตามองค์กรไม่สามารถจัดหาพี่เลี้ยงให้กับพนักงานทุกคนได้ดังนั้นจึงมักเลือก ใช้ศักยภาพสูง
12) การให้คำปรึกษาเป็นวิธีหนึ่งในการพัฒนาทักษะของprotégé TF
จริง ควรใช้ร่วมกับ แนวทางต่างๆในการพัฒนา ต่างๆรวมถึงการจัดทำางานการพัฒนาโครงการและการมอบหมายการฝึกอบรมและการอ่านอย่างเป็นทางการ
13) การให้คำปรึกษาทำงานได้ดีที่สุดเมื่อผู้ให้คำปรึกษาและผู้สนับสนุนอยู่ในสาขาต่างๆ TF
ซึ่งอาจเป็นจริงหรือเท็จขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ที่ต้องการ หากทักษะที่จำเป็นต้องใช้เป็นฟังก์ชันเฉพาะ (เช่นทักษะด้านการตลาด) จะเป็นประโยชน์ต่อการมีที่ปรึกษาในสาขาเดียวกันหากไม่ได้อยู่ในองค์กรเดียวกัน ถ้าในทางกลับกันผลลัพธ์ที่ต้องการคือสิ่งที่เป็นแบบทั่วไปมากขึ้นเช่น ความสามารถในการเป็นผู้นำที่เฉพาะเจาะจง อาจเป็นประโยชน์มากกว่าที่จะมีคู่มาจากสาขาต่างๆเพื่อให้มุมมองกว้างขึ้น
14) หนึ่งในบทบาทสำคัญของผู้ให้คำปรึกษาคือผู้ให้คำปรึกษา TF
เท็จ พี่เลี้ยงไม่ได้เป็นที่ปรึกษา บางครั้งอาจมีการอภิปรายเกี่ยวกับวิธีการบางสถานการณ์ แต่ผลของความสัมพันธ์ควรเป็นพัฒนาการ
15) การให้คำปรึกษาคือการลงทุนครั้งสำคัญสำหรับพี่เลี้ยง
TF
ไม่จำเป็น. บ่อยครั้งที่พี่เลี้ยงเป็นคนยุ่งมากและถูกถามโดยคนอื่น ๆ อีกหลายคนเพื่อทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาให้กับพวกเขา ดังนั้นบทบาทของพวกเขาควรเป็นแนวทางและทิศทางของprotégéและระยะเวลาที่ทั้งสองฝ่ายจะต้องตกลงกัน
16) จะประสบความสำเร็จการให้คำปรึกษาจะต้องทำแบบเห็นหน้ากัน TF
ไม่จริง. แม้ว่าเซสชันแรกจะเป็นประโยชน์มากที่สุดที่ทำแบบเห็นหน้า แต่การประชุมที่ตามมาสามารถทำได้อย่างมีประสิทธิภาพเพียงอย่างเดียวและมีผลดี
17) ทุกคนสามารถเป็นที่ปรึกษาที่ประสบความสำเร็จได้ TF
ค่อนข้างจริง ผู้ให้คำปรึกษาต้องมีทักษะ ประสบการณ์และความสามารถ บางอย่าง ที่สามารถช่วยให้เกิดการแสดงสดต้องมีทักษะในการฝึกสอนที่ดีและดูเวลาที่ใช้กับโปรเจ็กเป็นมูลค่าการลงทุน
18) ผู้ให้คำปรึกษาส่วนใหญ่รายงานว่าได้รับประโยชน์อย่างมากจากการทำงานกับตัวชูโรง TF
จริง ประโยชน์รวมถึงการเรียนรู้เกี่ยวกับส่วนต่างๆขององค์กรและความพึงพอใจในการช่วยเหลือผู้อื่น ที่ปรึกษาส่วนใหญ่ยังมีประสบการณ์การเติบโตส่วนบุคคลโดยการเรียนรู้สิ่งที่ไม่คาดคิดจากprotégé
19) Protégésโดยทั่วไปมีรายได้มากกว่าเพื่อนของพวกเขาในตำแหน่งที่คล้ายกัน TF
จริง อาจเป็นเพราะคนที่หาที่ปรึกษามีความสำคัญกับอาชีพของพวกเขา แต่การวิจัยได้แสดงให้เห็นว่าคนที่มีส่วนร่วมในการให้คำปรึกษาความสัมพันธ์จะมีรายได้มากกว่าเพื่อนของพวกเขา
20) Protégésโดยทั่วไปจะพอใจกับอาชีพของพวกเขามากกว่าเพื่อนที่ไม่ได้รับการอบรม TF
จริง นี่อาจเป็นเหตุผลหลายประการ - ความรู้สึกของการควบคุม ความคิดเห็นที่ ดีขึ้นทักษะที่ดีขึ้น ฯลฯ
21) ความสัมพันธ์ mentor / protégéควรเปิดเพื่อให้protégéสามารถพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อใดก็ได้ TF
ค่อนข้างจริง ควรให้ความสำคัญกับการให้ความสำคัญกับการให้คำปรึกษา สิ่งเหล่านี้ควรรวมถึงสิ่งที่ควรและไม่ควรพูดถึงในการประชุมเพื่อให้ทั้งสองฝ่ายมีความชัดเจน
22) ทุกอย่างในความสัมพันธ์ mentor / protégéควรมุ่งเน้นไปที่ประเด็นของการพัฒนาprotégé TF
จริง ขอบเขตของความสัมพันธ์ให้คำปรึกษาควรจะตัดสินใจขึ้นมาข้างหน้า เมื่อบรรลุวัตถุประสงค์เหล่านี้แล้วความสัมพันธ์ควรจะสิ้นสุดลง
23) การให้คำปรึกษาควรมีการระบุไว้ใน แผนพัฒนาบุคคล ของprotégé TF
เป็นความจริงและผู้จัดการของprotégéควรตระหนักถึงความสัมพันธ์และความก้าวหน้าในการให้คำปรึกษา
24) เจ้านายของprotégéไม่ค่อยมีส่วนร่วมในกระบวนการให้คำปรึกษา TF
จริง ในขณะที่ไม่ได้มีส่วนร่วมในช่วงที่เกิดขึ้นจริงผู้ให้คำปรึกษาควรพูดคุยกับหัวหน้างานเป็นระยะ ๆ เกี่ยวกับโอกาสในการพัฒนา ฯลฯ นอกจากนี้หัวหน้างานควรถามพนักงานว่าการให้คำปรึกษาเกิดขึ้นได้อย่างไร