วิธีรับพนักงานเพื่อมีส่วนร่วมในผลประโยชน์ในการเรียนรู้

กระตุ้นให้พนักงานได้เรียนรู้ในที่ทำงาน

การเรียนรู้เป็นองค์ประกอบที่สำคัญของสถานที่ทำงาน เมื่อพนักงานได้รับผลประโยชน์จากการเรียนรู้ที่ต่อเนื่องซึ่งจะช่วยเพิ่มทักษะและความรู้ของพวกเขาซึ่งจะนำไปสู่การผลิตที่มากขึ้นและนวัตกรรมในอนาคต

บางทีนี่อาจเป็นเหตุผลว่าทำไมกว่าครึ่งหนึ่งขององค์กรของสหรัฐฯทั้งหมดมีการใช้จ่ายมากกว่า 1,000 ดอลลาร์ต่อคนต่อปีในแต่ละปีโดยอาศัยการวิจัยของแบรนดอนฮอลล์กรุ๊ป การฝึกอบรมด้านเทคนิคจะเป็นตัวกำหนดรายการของความต้องการด้านการเรียนรู้โดย การพัฒนาความเป็นผู้นำและการศึกษาด้านการปฏิบัติตามกฎระเบียบ

อย่างไรก็ตามการได้พนักงานเข้าร่วมและมีส่วนร่วมในผลประโยชน์ในการเรียนรู้เป็นเรื่องยาก

ทำไมพนักงานอาจไม่มีแรงจูงใจในการเรียนรู้ในที่ทำงาน

บางครั้งความคิดส่วนบุคคลประสบการณ์เชิงลบที่ผ่านมาและปัจจัยอื่น ๆ จะได้รับในทางของโปรแกรมการเรียนรู้ของพนักงานที่มีประสิทธิภาพ ข้อมูลเชิงลึกของ NST แบ่งเป็น 9 อุปสรรคที่พบบ่อยในการมีส่วนร่วมของพนักงานในการฝึกอบรมซึ่งจะต้องเอาชนะเพื่อให้พวกเขามีส่วนร่วมในผลประโยชน์ในการเรียนรู้ อุปสรรคเหล่านี้รวมถึง:

1. เหนือกว่าความเป็นอิสระ

พนักงานบางคนไม่ต้องการถูกบังคับให้เข้าร่วมในการเรียนรู้ พวกเขาต้องการเรียนรู้อย่างเป็นธรรมชาติและเข้าร่วมเมื่อพวกเขาพร้อมที่จะ เคารพพนักงานและเคารพความเป็นอิสระของพวกเขาสามารถช่วยหลีกเลี่ยงปัญหานี้

2. การรับรู้เชิงลบ

พนักงานอาจมีประสบการณ์เชิงลบในอดีตกับอาจารย์ผู้สอนหรือรูปแบบการเรียนรู้อื่น ๆ พวกเขาไม่อาจสูญเสียพวกเขากำลังเรียนรู้ที่มีความสามารถ พวกเขาอาจเพิ่งเกลียดการท่องจำข้อเท็จจริงและการทดสอบ

3 รบกวน

มีผู้ใหญ่หลายคนที่รู้สึกยากที่จะจดจ่ออยู่กับความพยายามในการเรียนรู้และยิ่งมีปัญหาในการหาเวลาระหว่างงานกับความต้องการส่วนบุคคลอื่น ๆ การเรียนรู้ต้องมีความยืดหยุ่นมาก

4. ความต้านทานต่อการเปลี่ยนแปลง

การเปลี่ยนแปลงไม่ใช่สิ่งที่พนักงานทุกคนยอมรับ

ในความเป็นจริงหลายคนต่อต้านสิ่งใหม่ ๆ นี้อาจมาจากประสบการณ์ที่ผ่านมาที่ยากจนหรือเพียงวิธีการสร้างคน ผู้ใหญ่สามารถรู้สึกสบายและหลีกเลี่ยงการเปลี่ยนแปลง

5. ตัวกรองที่เลือก

มนุษย์มักให้ความสำคัญกับสิ่งที่พวกเขาพบว่ากระตุ้นเท่านั้น อาจกรองสิ่งอื่น ๆ ออก หากวัสดุการเรียนรู้น่าเบื่อหรือไม่เกี่ยวข้องกับอาชีพของพวกเขาพวกเขามีโอกาสน้อยที่จะเข้าร่วม

6. แรงจูงใจที่ไม่ชัดเจน

ถ้าพนักงานไม่สามารถตอบว่า "ทำไม" อยู่เบื้องหลังการเรียนรู้พวกเขาจึงมีโอกาสน้อยที่จะสนใจเรื่องนี้ อย่างไรก็ตามก็ต้องใช้ความพยายามในการเข้าร่วม การฝึกอบรมเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการแก้ปัญหาหรือตอบสนองความต้องการของผู้เรียน นี่เป็นข้อมูลที่จำเป็นต้องชัดเจนตั้งแต่เริ่มแรกและใช้งานได้ง่าย

7. กลัวการมีส่วนร่วม

ผู้ใหญ่อาจรู้สึกวิตกกังวลเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในสถานการณ์ทางสังคมในการเรียนรู้กับผู้อื่น พวกเขาอาจกลัวการถูกตัดสินหรือไม่ฉลาดเท่าเพื่อนของพวกเขา อุปสรรคนี้เป็นปัญหาที่แท้จริงที่อาจารย์ต้องให้ความสนใจ

8. การตั้งค่าที่ต้องการ

ผู้เรียนแต่ละคนมีสไตล์และความชอบในการเรียนรู้ซึ่งเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ พวกเขาอาจต่อต้านการเรียนรู้ประเภทอื่นเพราะรู้เรื่องนี้

ตัวอย่างเช่นพวกเขาอาจต้องการรายได้ภาพมากกว่าบทเรียนเสียง

9. กลัวความล้มเหลว

เกือบทุกคนกังวลเกี่ยวกับความล้มเหลวในบางช่วงเวลาในชีวิตของพวกเขา แต่ความกลัวจะกลายเป็นจริงมากขึ้นเมื่อต้องเผชิญหน้ากับการแสดงที่ทำงานต่อหน้าเพื่อนของพวกเขา พวกเขาอาจมีความกังวลในการทดสอบด้วยทำให้ยากสำหรับพวกเขาที่จะมุ่งเน้นการเรียนรู้แทนขั้นตอนการประเมิน

กลยุทธ์เพื่อให้พนักงานได้รับประโยชน์จากการเรียนรู้

โชคดีที่เป็นไปได้ที่จะเอาชนะอุปสรรคด้านบนและด้านอื่น ๆ ต่อการเรียนรู้ในที่ทำงานเพื่อให้พนักงานได้รับประโยชน์ในการเรียนรู้ เคล็ดลับต่อไปนี้มาจาก Christopher Pappas ผู้ก่อตั้ง eLearning Industry ในกรณีส่วนใหญ่สาระสำคัญของการเรียนรู้ขององค์กรไม่สำคัญเท่าที่ บริษัท ต่างๆนำเสนอให้กับพนักงาน

ควรเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมองค์กรอย่างสม่ำเสมอและไม่ใช่ข้อยกเว้น

มุ่งเน้นประโยชน์ของการเรียนรู้สำหรับพนักงาน

เมื่อพนักงานสามารถมองเห็นคุณค่าที่แท้จริงและเป็นประโยชน์ต่อพวกเขาอันเป็นผลมาจากการมีส่วนร่วมในความพยายามในการเรียนรู้พวกเขามีแนวโน้มที่จะตื่นเต้นมากขึ้น การเรียนรู้ควรแนะนำการใช้งานในที่ทำงานของวัสดุเพื่อให้พนักงานเข้าใจว่าจะปรับปรุงอาชีพและประสิทธิผลของพวกเขาอย่างไร เน้นเรื่องนี้ตลอดบทเรียนเพื่อให้พนักงานมีแรงจูงใจและสนใจ

ช่วยให้ผู้เรียนสามารถมองเห็นได้ว่าพวกเขาเข้ากระบวนการเรียนรู้เท่าใด

โมดูลการเรียนรู้อาจยาวนานและลำบากเว้นแต่จะมีวิธีแสดงความคืบหน้าสำหรับผู้เรียนแต่ละคน วิธีหนึ่งก็คือการจัดเตรียมเส้นเวลาที่สมบูรณ์ซึ่งจะแสดงให้ผู้เรียนเห็นสิ่งที่พวกเขาแข่งขันและสิ่งที่เหลืออยู่ให้เสร็จสมบูรณ์ อีกวิธีหนึ่งก็คือการให้รางวัลแก่ผู้เรียนในขณะที่พวกเขาเดินผ่านหน่วยต่างๆ นี้สามารถทำให้พวกเขารู้สึกมีแรงจูงใจมากขึ้นในการเรียนรู้มากขึ้นและได้รับการยอมรับสำหรับความพยายามของพวกเขา

พัฒนาพื้นฐานแห่งการเรียนรู้เป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมองค์กรของคุณ

พนักงานที่เข้าใจว่าการเรียนรู้เป็นความคาดหวังและเป็นส่วนหนึ่งของความสำเร็จโดยรวมของ บริษัท ของคุณที่มีเวลาในการยอมรับสิ่งเหล่านี้ดีขึ้น การเรียนรู้ควรเป็นบวกความพยายามในการสร้างชุมชนที่จะนำความสามารถและคนเข้าด้วยกัน ทำให้พนักงานทุกคนมีส่วนร่วมไม่ใช่ตัวเลือกที่สามารถเลือกได้ในภายหลัง เรียนรู้ด้านการตลาดทั่วทั้งองค์กรด้วยการเน้นความสำเร็จของพนักงานที่ติดตามเป้าหมายการเรียนรู้และความฝันในอาชีพของตน

ทำให้ Learning Interactive และแนะนำหลากหลาย

หนึ่งในข้อร้องเรียนหลักเกี่ยวกับการเรียนรู้ก็คือมันอาจจะกลายเป็นหมองคล้ำเมื่อเวลาผ่านไป เกิดขึ้นเมื่อทีมการเรียนรู้และการออกแบบละเลยการผสมผสานสิ่งต่างๆโดยใช้สื่อและรูปแบบบทเรียนต่างๆ สิ่งสำคัญคือการรวมเนื้อหาการเรียนรู้หลายประเภทที่ให้ความสำคัญกับรูปแบบรายได้ที่ไม่เหมือนใครของแต่ละคน สำหรับผู้เรียนที่มองเห็นเนื้อหาที่เขียนภาพไวด์บอร์ดและวีดิโออยู่ใช้งานได้ดี สำหรับผู้เรียนที่เรียนด้วยเสียงการฟังแผนการสอนรวมกับเอกสารประกอบคำบรรยายเป็นวิธีที่ดีในการทำลายสิ่งต่างๆ ผู้มีใจแคบจะทำได้ดีที่สุดเมื่อพวกเขาสามารถฝึกฝนบทเรียนได้

ลองเน้นกระบวนการเรียนรู้

ดังที่ได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ผู้เรียนมีความเต็มใจที่จะเรียนรู้โดยการเห็นความคืบหน้า การเพิ่มองค์ประกอบของรางวัลสามารถช่วยให้พวกเขาบรรลุผลได้มากขึ้นในเวลาที่น้อยลง ใช้สิ่งจูงใจเป็นประจำเช่นโบนัสขั้นและโบนัสการรับรู้แบบ peer, การเฉลิมฉลองที่สำเร็จการศึกษาและอื่น ๆ เพื่อให้พนักงานของคุณได้เรียนรู้ Gamification ยังสามารถให้ผลลัพธ์ที่ดีขึ้นเนื่องจากผู้เรียนได้รับความพึงพอใจในการเรียนและกระโดดผ่านระดับต่างๆ

พัฒนาประสบการณ์การเรียนรู้ของชุมชน

การเรียนรู้ทั้งหมดสามารถเพิ่มขึ้นได้โดยการนำองค์ประกอบทางสังคมไปใช้กับแคมเปญการเรียนรู้ หลาย บริษัท สร้างเครือข่ายผู้เรียนพิเศษเฉพาะทางผ่านกลุ่มเครือข่ายทางสังคม "ลับ" ซึ่งผู้เรียนสามารถทำงานร่วมกันและพูดคุยเกี่ยวกับความพยายามในการเรียนรู้ของตนได้ คนอื่น ๆ มีกลุ่มบุคคลที่ช่วยผู้เรียนเตรียมตัวสำหรับการประเมินผลทำงานในโครงการกลุ่มและอื่น ๆ สร้างความสนุกด้วยการยิ้มให้กับองค์กรซึ่งรวมถึงการเรียนรู้เสื้อยืดคอกลมปากกาปากกาและอื่น ๆ แนะนำนักเรียนใหม่ให้กับกลุ่มและมอบหมายที่ปรึกษาจากกลุ่มเพื่อนทางสังคมนี้

รวบรวมข้อเสนอแนะและปรับปรุงผลประโยชน์ในการเรียนรู้

ทำให้เป็นเรื่องปกติที่จะขอความเห็นจากพนักงานเกี่ยวกับขั้นตอนที่สามารถนำมาปรับปรุงผลประโยชน์การเรียนรู้ที่ บริษัท ของคุณเสนอ ค้นหาว่า บริษัท อื่น ๆ เสนอพนักงานด้วย การทำเช่นนี้อาจทำได้ง่ายเพียงแค่นำผู้เชี่ยวชาญด้านอาหารกลางวันไปเรียนรู้การจัดประชุมหรือการส่งพนักงานเข้าร่วมงานในอุตสาหกรรมและค้นหาสิ่งที่พนักงานต้องการเรียนรู้มากที่สุด หากพวกเขาเป็นวิทยาลัยผูกทำงานในการสร้างเส้นทางการเรียนรู้ที่จะช่วยให้พวกเขาได้รับเครดิตที่มีต่อหลักสูตรปริญญาของพวกเขา เสนอความช่วยเหลือด้านค่าเล่าเรียนแก่พนักงานที่มีแรงกระตุ้นมากที่สุดเพื่อแลกกับความภักดีต่อ บริษัท

ปฏิบัติต่อพนักงานของคุณด้วยความเคารพในฐานะผู้ใหญ่และผู้เรียนที่มีความสามารถ ใช้วิธีการข้างต้นเพื่อกระตุ้นให้พวกเขาได้รับประโยชน์สูงสุดจากการเรียนรู้ในที่ทำงาน