ทักษะภัณฑารักษ์พิพิธภัณฑ์สำหรับใบสมัครงานและการสัมภาษณ์
แม้ว่าการจ่ายเงินบางครั้งอาจต่ำและชั่วโมงอาจยาวนานและหลากหลาย แต่ภัณฑารักษ์มักให้ความพึงพอใจในการทำงานเป็นอย่างมาก
พวกเขาได้ทำงานในวิชาที่พวกเขาหลงใหลและพวกเขารู้ว่าสิ่งที่พวกเขาทำจะสร้างความแตกต่างให้กับชุมชนและสังคมอย่างแท้จริง
การทำงานของ Curation อาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับชนิดของพิพิธภัณฑ์ที่มีปัญหา ภัณฑารักษ์ที่พิพิธภัณฑ์ศิลปะต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญทางด้านศิลปะประวัติศาสตร์ศิลปะและการพิสูจน์และรับรองศิลปะ ภัณฑารักษ์ที่พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ต้องเป็นนักประวัติศาสตร์ ภัณฑารักษ์ที่พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ต้องมีการฝึกอบรมทางวิทยาศาสตร์ แต่การควบคุมทั้งหมดมีความรับผิดชอบบางอย่างเหมือนกันและต้องมีทักษะที่สอดคล้องกัน
วิธีการเป็นภัณฑารักษ์พิพิธภัณฑ์
แม้ว่าพิพิธภัณฑ์อาสาสมัครที่สอนตัวเองในท้องถิ่นบางแห่งอาจได้รับการดูแลรักษาโดยผู้เชี่ยวชาญเองก็ตามการมีมืออาชีพต้องได้รับปริญญาโทจากหลายสาขาวิชา นักศึกษาที่ยังไม่จบปริญญามักหางานทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยภัณฑารักษ์ งานของนักเรียนเหล่านี้อาจมีความสำคัญต่อการมีอาชีพที่ประสบความสำเร็จในภายหลัง แต่มักใช้จ่ายน้อยหรือไม่มีเลย
การเป็นภัณฑารักษ์ชั้นนำในพิพิธภัณฑ์สำคัญต้องใช้ทั้งปริญญาเอก และอย่างน้อยห้าปีของประสบการณ์ภาคสนาม กระบวนการนี้อาจยาวนานและยากลำบาก แต่ยังมีผู้ดูแลอีกหลายคนที่ไม่ได้เข้ารับการควบคุม ได้รับการฝึกฝนมาหลายครั้งเพื่ออาชีพอื่น ๆ เช่นการวิจัยทางวิทยาศาสตร์หรือการสอนและพบว่าพวกเขาบังเอิญกลายเป็นผู้มีคุณสมบัติเหมาะสมสำหรับการปกครองเมื่อมีโอกาสเปิดขึ้นเท่านั้น
ตัวอย่างภัณฑารักษ์พิพิธภัณฑ์
ทักษะทางเทคนิค
ทักษะด้านเทคนิค แตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับชนิดของวัสดุที่พิพิธภัณฑ์เก็บรวบรวม ตัวอย่างเช่นภัณฑารักษ์ของพิพิธภัณฑ์ศิลปะจะต้องรู้วิธีตรวจสอบภาพวาดในขณะที่ผู้ดูแลพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ธรรมชาติจำเป็นต้องรู้วิธีกำหนดอายุฟอสซิล
การสื่อสารเป็นลายลักษณ์อักษรและด้วยวาจา
การสื่อสาร เป็นส่วนใหญ่ของการจัดการ เจ้าหน้าที่พิพิธภัณฑ์ไม่เพียง แต่ต้องทำงานเป็นทีมโดยต้องมีการสื่อสารภายในที่ดี แต่ภัณฑารักษ์ต้องสอนให้ประชาชนทั่วไปและติดต่อกับผู้บริจาคที่มีศักยภาพ การเขียนให้ทุนกลายเป็นส่วนสำคัญของงานเนื่องจากการระดมทุนของสาธารณะสำหรับพิพิธภัณฑ์ได้ลดลงในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมา การเขียนเพื่อสาธารณะสามารถรวมทุกอย่างตั้งแต่สร้างป้ายชื่อตัวอย่างเพื่อผลิตแผ่นพับและแม้แต่หนังสือ
ภัณฑารักษ์ยังได้พูดคุยเกี่ยวกับการจัดเก็บหรือรถไฟและดูแลผู้ที่ทำ แม้กระทั่งการสร้างการแสดงผลก็คือรูปแบบของการสื่อสาร การสื่อสารกับประชาชนส่วนใหญ่ตกอยู่ภายใต้หัวข้อทั่วไปของทักษะการตีความ
ทักษะการวิจัย
ภัณฑารักษ์ของพิพิธภัณฑ์มีความรับผิดชอบในการเรียนรู้เกี่ยวกับคอลเล็กชันให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพื่อให้สามารถดูแลได้อย่างถูกต้องและเพื่อให้สามารถเผยแพร่ข้อมูลดังกล่าวต่อสาธารณชนได้
ภัณฑารักษ์ยังต้องสามารถทราบได้ว่าวัตถุนั้นมีความสำคัญมากพอที่พิพิธภัณฑ์ควรได้รับมาหรือไม่และวัตถุนั้นเป็นของแท้หรือไม่
งานทั้งหมดเหล่านี้จำเป็นต้องมีการตรวจสอบโดยตรงของวัตถุด้วยตัวเองและการวิจัยภาคสนามที่กว้างขวางและการอ่าน ภัณฑารักษ์ยังต้องร่วมมือกับนักวิทยาศาสตร์หรือนักวิชาการที่อาจจะทำงานกับวัสดุของพิพิธภัณฑ์หรือเตรียมวัสดุที่พิพิธภัณฑ์อาจต้องการได้รับหรือยอมรับในการกู้ยืม
ทักษะการจัดการ
พิพิธภัณฑ์หลักจ้างพนักงานขนาดใหญ่ ผู้ดูแลนำต้องเป็นผู้ บริหารทีมทั้งหมด รวมถึงการมอบอำนาจการกำหนดลำดับความสำคัญการจัดทำงบประมาณการประสานงานการรักษามาตรฐานและการฝึกอบรมสมาชิกในทีมใหม่อย่างเหมาะสม การ แก้ปัญหาด้วย ความคิดสร้างสรรค์มีความสำคัญเนื่องจากสิ่งใดจากการรบกวนของศัตรูพืชต่อข้อพิพาทเกี่ยวกับบุคลากรอาจเป็นอันตรายต่อการรวบรวมหรือภารกิจด้านการศึกษาของพิพิธภัณฑ์
ภัณฑารักษ์นำหลายคนทำงานโดยตรงกับคอลเลกชันน้อยมาก ส่วนใหญ่เวลาและพลังงานของพวกเขาไปในการติดตามสิ่งที่สมาชิกในทีมอื่น ๆ กำลังทำและมั่นใจว่าฐานที่จำเป็นทั้งหมดจะครอบคลุม
พิพิธภัณฑ์ภัณฑารักษ์พิพิธภัณฑ์
นี่คือรายการ ทักษะที่ จำเป็นสำหรับการจัดเก็บพิพิธภัณฑ์ คุณสามารถใช้รายการนี้เพื่อพิจารณาว่าคุณมีศักยภาพที่จะเข้าทำงานในสายงานนี้หรือไม่
A - D
- การฟังที่ใช้งานอยู่
- ความรู้สึกสุนทรียภาพ
- ประเมินศิลปะ
- การเข้าซื้อกิจการ
- การจัดการการซื้อ
- การจัดทำงบประมาณ
- การสร้างความสัมพันธ์กับองค์ประกอบ
- รายการ
- การร่วมมือ
- การพัฒนาคอลเลกชัน
- การจัดการคอลเล็กชัน
- คมนาคม
- Community Outreach
- การทำทัวร์
- การบำรุงรักษาเชิงป้องกัน
- การอนุรักษ์รักษา
- การให้คำปรึกษา
- เพาะปลูกผู้บริจาค
- การวางแนวรายละเอียด
- การพัฒนางบประมาณ
- การพัฒนาข้อเสนอเงินทุน
- การพัฒนาวัสดุตีความ
- ขั้นตอนการพัฒนา
- มีชั้นเชิง
- ข้อมูลลับไม่ต่อเนื่อง
- Donor Cultivation
E - L
- การเขียนโปรแกรมเพื่อการศึกษา
- กระปรี้กระเปร่า
- กำหนดนโยบายการจัดการคอลเลกชัน
- การประเมินจุดแข็งและจุดอ่อนของคอลเล็กชัน
- การพัฒนาเนื้อหาจัดแสดง
- การจัดแสดงนิทรรศการ
- การออกแบบจัดแสดง
- การนำไปปฏิบัติ
- การจัดเตรียมนิทรรศการ
- การส่งเสริมความชื่นชมของศิลปะ
- การระดมทุน
- ที่มีอิทธิพลต่อคนอื่น
- ความคิดริเริ่ม
- นวัตกรรม
- สอน
- ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
- ความเป็นผู้นำ
M - P
- จัดทำปฏิทินจัดแสดง
- จัดการการจัดแสดง
- การจัดการ
- การตลาด
- การตรวจสอบการเงิน
- สร้างแรงจูงใจอื่น ๆ
- มัลติทาสกิ้ง
- การจัดระเบียบเหตุการณ์
- องค์กร
- การวางแผน
- กำลังเตรียมข่าวประชาสัมพันธ์
- การเสนอ
- จัดลำดับความสำคัญ
- การบริหารโครงการ
- ส่งเสริม
- การเขียนโปรแกรมสาธารณะ
- การเผยแพร่
- เผยแพร่
R - W
- บันทึกการรักษา
- พนักงานสรรหาและอาสาสมัคร
- การสร้างความสัมพันธ์
- การวิจัย
- ชักชวนการซื้อกิจการ
- จัดแสดงนิทรรศการ
- การคิดเชิงกลยุทธ์
- กำกับ
- การสอน
- การทำงานเป็นทีม
- การอบรม
- ทางวาจา
- วิสัยทัศน์
- การทำงานอย่างอิสระ
- การเขียน