การสำรวจบทบาทของผู้จัดการนักเรียน

การให้สัมภาษณ์กับผู้จัดการนักเรียน

บทความแรกในชุดนี้อธิบายถึงบทบาทของ ผู้จัดการนักเรียน ของทีมวิทยาลัย ฉันได้ติดต่อผู้บริหารนักเรียนในปัจจุบันและอดีตเพื่อดูรายละเอียดเกี่ยวกับบทบาทและผลกระทบต่อการทำงานของพวกเขาในภายหลัง

การสัมภาษณ์ครั้งแรกนี้มีขึ้นที่ Andrew Heinlein ซึ่งเพิ่งเสร็จสิ้นปีเป็นผู้จัดการนักเรียนสำหรับทีมบาสเกตบอลชายที่ซานตาโรซ่าจูเนียร์คอลเลจภายใต้โค้ชเครกแมคมิลแลนอดีตผู้พิทักษ์มหาวิทยาลัยแอริโซนาซึ่งเข้าสู่รอบชิงชนะเลิศโฟร์เมื่อปีพ. ศ. 2531 ในฐานะผู้เล่นในทีม ซึ่งรวมถึงสตีฟเคอร์ผู้สนับสนุนแบ็คกราวน์พร้อมกับ Se อนเอลเลียตทอม Tolbert และดาวเอ็มแอ็ตต้าเอ็มแอ็ตต้าเคนนีลอฟตั้นในอนาคต

เป้าหมายของไฮนลินคือการมีอาชีพในการสอน

คุณได้รับงานผู้จัดการนักเรียนอย่างไร?

Heinlein: การได้ตำแหน่งผู้จัดการนักเรียนของฉันค่อนข้างท้าทาย ฉันส่งอีเมลถึงโค้ชเครกแมคมิลแลนหลายครั้งเพื่อติดต่อกับเขา หลังจากได้ติดต่อกับเราแล้วเราได้สัมภาษณ์ทางโทรศัพท์สองครั้งซึ่งจะนำไปสู่โอกาสในการสัมภาษณ์แบบเป็นคน หลังจากที่ฉันพิสูจน์ตัวเองในการสัมภาษณ์แล้วฉันก็ถูกเชิญให้ไปปฏิบัติ ผ่านสองสัปดาห์แรกฉันไม่ได้ทำอะไรและฉันก็อยู่ที่นั่นเพื่อแสดงความทุ่มเทของฉันซึ่งเป็นสิ่งที่สำคัญอย่างมากในการเชื่อมโยงไปถึงบทบาทกับทีม หลังจากพิสูจน์ตัวเองในการสัมภาษณ์และการปฏิบัติแล้วผมได้รับการแนะนำให้รู้จักกับทีมทั้งหมดในฐานะผู้จัดการนักเรียน

อะไรคือความรับผิดชอบที่สำคัญของคุณ?

Heinlein: ในฐานะผู้จัดการนักเรียนความรับผิดชอบที่สำคัญที่สุดของฉันคือการจัดการกับเทปเกมสำหรับทีมของเราและเพื่อ สอดแนมทีมอื่น ๆ การจัดการค่ายบาสเกตบอลเยาวชนของเราและการมีส่วนร่วมในการปฏิบัติ

ในทางปฏิบัติผมรับผิดชอบงานเล็ก ๆ อย่างเช่นการมีลูกพร้อมที่จะเริ่มต้นการฝึกซ้อมทุกครั้งการดูแลป้ายบอกคะแนนการตอบสนองของผู้เล่นและแม้แต่การมีน้ำพร้อมสำหรับผู้เล่น ในขณะที่โค้ชเริ่มเชื่อใจฉันเช่นการฝึกซ้อมในทีมเล็ก ๆ 4 เกม 4 เกมและสาธิตวิธียิงในการฝึกซ้อมที่น่ารังเกียจของเรา

บทบาทของคุณมีวิวัฒนาการอย่างไรในช่วงฤดู?

Heinlein: ในตอนต้นของฤดูกาลผมรับผิดชอบสถิติและสกอร์บอร์ดอย่างเคร่งครัด ทั้งโค้ชและผู้เล่นไม่รู้ว่าฉันเป็นใครฉันจึงต้องเริ่มต้นด้วยการพิสูจน์ตัวเองและได้รับความเคารพ หลังจากเริ่มพิสูจน์ตัวเองแล้วฉันก็เริ่มมีส่วนร่วมมากขึ้นในการปฏิบัติค้นหาลูกทีมอื่น ๆ และแม้แต่นั่งอยู่ในการประชุมของโค้ช บทบาทของฉันพัฒนาขึ้นจากที่นั่นเนื่องจากฉันได้ไปร่วมทีมกับการแข่งขันในช่วงสุดสัปดาห์และแม้แต่บางครั้งก็แสดงความคิดเห็นของฉันด้วยแนวคิดเพื่อปรับปรุงทีมของเรา ความสำเร็จเหล่านี้ไม่ได้เกิดขึ้นอย่างง่ายดายแม้ว่าฉันจะต้องอดทนมากทำงานเกินความคาดหวังและใช้เวลานานแค่หลายชั่วโมงเพื่อความรักของเกม

คุณเรียนรู้บทเรียนอะไรในฐานะผู้จัดการนักเรียน?

Heinlein: ในฐานะผู้จัดการนักเรียนฉันได้เรียนรู้บทเรียนที่สำคัญบางอย่าง บทเรียนแรกคือไม่มีวันปิดเมื่อคุณเป็นผู้จัดการนักเรียน ฉันมักจะรับผิดชอบงานที่โค้ชไม่ได้มีเวลาในการจัดการหรือเพียงแค่ไม่ต้องการที่จะจัดการกับ หมายความว่าคุณต้องพร้อมที่จะให้โค้ชโทรหาคุณในบ่ายวันอาทิตย์และมอบงานที่ต้องทำในวันจันทร์ ฉันมีเวลาที่ฉันต้องวิเคราะห์เทปเกมเวลา 8:30 น. ในคืนวันอาทิตย์และเตรียมพร้อมสำหรับโค้ชให้พร้อมสำหรับนักวิจารณ์ในเช้าวันรุ่งขึ้นเวลา 8:00 น.

บทเรียนที่สำคัญอีกอย่างหนึ่งที่ฉันเรียนรู้ก็คือการทำงานเกินกว่าที่คนคาดหวังของคุณ วิธีที่ดีที่สุดในการได้รับความเคารพจากผู้อื่นคือการทำมากกว่าที่คาดไว้และทำทุกอย่างให้เสร็จโดยเร็วที่สุดเท่าที่จะทำได้

อะไรคือส่วนที่คุณโปรดปรานของตำแหน่ง?

Heinlein: ตำแหน่งที่ ฉันชอบมากที่สุดคือความสามารถในการแข่งขันในทางปฏิบัติการเรียนรู้จากจิตใจอันยอดเยี่ยมบางอย่างเกี่ยวกับเกมบาสเกตบอลและการเรียนรู้สิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่เกิดขึ้นเบื้องหลังโปรแกรมบาสเกตบอล เป็นโอกาสที่ดีในการมองเห็นด้านธุรกิจของการเล่นกีฬา ผ่านงานนี้ฉันก็สามารถที่จะดูว่ามีความพยายามมากที่จะทำให้ผู้เล่นทุกคนมีความสุขตลอดทั้งฤดูกาล ฉันยังชื่นชมว่าโค้ชมีเพียงยิงขึ้นเป็นผู้เล่นได้ในทางปฏิบัติและมันก็น่าตื่นเต้นที่จะเป็นส่วนหนึ่งของจิตวิญญาณการแข่งขันที่

ฉันรู้สึกขอบคุณอย่างยิ่งที่ได้รับตำแหน่งผู้จัดการทีม

ขอขอบคุณ Andrew Heinlein ที่ได้สละเวลาแชร์ประสบการณ์ในฐานะผู้จัดการนักเรียน