MARINE CORPS BASE CAMP PENDLETON, CA - พวกเขาเป็นนาวิกโยธินที่ช่วยล้างเส้นทางสู่การต่อสู้ นาวิกโยธินเรียกว่า "sappers" ใช้การตัดสินใจและทักษะที่ฉลาดเพื่อเอาชนะการป้องกันของข้าศึกและพวกเขาเรียนรู้วิธีปฏิบัติใน Camp Pendleton
หลักสูตร Sapper มีการสู้รบกับกองทัพนาวิกโยธินโอกาสที่จะเรียนรู้เทคนิคใหม่ ๆ จากการหลบหลีกในสนามเพื่อจัดการกับวัตถุระเบิดที่มีน้ำหนักมากในระหว่างการสู้รบ
คำว่า "นักปราชญ์" เริ่มจากปีพ. ศ. 1501 นักปฎิบัติแบบดั้งเดิมสร้างและซ่อมแซมป้อมปราการ แต่รวมถึงการรื้อถอนเป็นส่วนหนึ่งของทักษะภาคสนาม พวกเขาฝ่าฝืนการป้องกันข้าศึกเพื่อติดตามทหารราบ
ระยะเวลาหกสัปดาห์ที่ยาวนานจะทำให้ความสามารถทางสติปัญญาของ Marine และความแข็งแรงทางกายภาพในการทดสอบ
"หลักสูตร Sapper มีนาวิกโยธินที่ผสมผสานทั้งความท้าทายทางร่างกายและจิตใจ" Gunnery Sgt กล่าว เดฟเจ. ดิลล์เจ้าหน้าที่อาวุโสที่ไม่ใช่นายทหารชั้นสัญญาบัตรของกรมปราบซัปเพ็ทกับกองพันวิศวกรฝ่ายการรบครั้งที่ 1
ภารกิจของ Sapper ไม่ใช่แค่การสร้างจิตใจและพลังของ Marine เท่านั้น แต่ยังสอนเทคนิคพื้นฐานในการต่อสู้ขั้นพื้นฐานและขั้นสูง
"วัตถุประสงค์ของโรงเรียนปราบดาภิเษกคือการผลักดันนายทหารนาวิกโยธินรบรบจูเนียร์ผ่านหลักสูตรเพื่อทำความเข้าใจแนวคิดเรื่องการฝ่าฝืนกฎหมายเกี่ยวกับมือถือการรื้อถอนและการจัดการกับอุปกรณ์ระเบิดชั่วคราว" เจ้าหน้าที่ Sgt กล่าว Shaun A. Anderson หัวหน้าครูของโรงเรียน Sapper
แม้ว่าการฝึกอบรมของโรงเรียน Sapper จะมุ่งเน้นเฉพาะเทคนิคการต่อสู้ทางทหาร แต่นาวิกโยธินไม่จำเป็นต้องเป็นวิศวกรต่อสู้เพื่อลงทะเบียน
"โดยทั่วไปส่วนใหญ่กองทัพนาวิกโยธินในสนามรบรบ (ทหารอาชีพพิเศษ) เขตสามารถลงทะเบียนสำหรับหลักสูตร Sapper" ดิลล์กล่าวว่า
การลงทะเบียนโรงเรียน Sapper เป็นขั้นตอนที่ไม่เป็นทางการเขากล่าวเสริม
"โดยปกติแล้วนาวิกโยธินแต่ละรายจะโทรหาหรือส่งอีเมลถึงเราเพื่อดูจำนวนที่นั่งที่มีอยู่ในหลักสูตรสำหรับนาวิกโยธินในหน่วยของพวกเขา" ดิลล์กล่าว
"เรามีทหารราบและปืนใหญ่มานาวิกโยธินเข้ามาในสนาม Sapper เรายังมีพ่อครัวต่อสู้เข้าเรียน" เขากล่าวเสริม
โรงเรียน Sapper ประกอบด้วยห้าขั้นตอนที่ผลักดันนาวิกโยธินถึงขีด จำกัด ของพวกเขา Dill กล่าว ขั้นตอนที่หนึ่งคือการสื่อสารและการเดินเรือระยะที่สองคือการลาดตระเวนระยะที่สามคือการลาดตระเวนระยะที่สี่คือการทำสงครามทางบกและระยะที่ห้าคือการรื้อถอน
หลังจากนาวิกโยธินเสร็จสิ้นทั้ง 5 ขั้นตอนความรู้ของพวกเขาถูกนำไปทดสอบในการออกกำลังกายห้าวัน Anderson กล่าว
นักเรียนจะถูกทิ้งโดยอากาศเข้าไปในพื้นที่ฝึกอบรม ทันทีที่เท้าของพวกเขาชนพื้นภารกิจของพวกเขาจะเริ่มขึ้น
"การทดสอบขั้นสุดท้ายแสดงให้เห็นว่านาวิกโยธินทำงานอย่างไรภายใต้ความกดดันเช่นในสภาพแวดล้อมที่มีการต่อสู้ที่แท้จริง" Anderson กล่าว "การกินอาหารมื้อเล็ก ๆ น้อย ๆ และไม่มีอาหาร" Finex เป็นเหมือนสถานการณ์ต่อสู้เท่านั้น
อาจารย์ผู้สอนมีบทบาทสำคัญตลอดหลักสูตร Sapper Dill กล่าว
จีที Albert H. Finan III นักศึกษาหลักสูตร Sapper คนเดิมเห็นด้วย
"อาจารย์ผู้สอนมีความเป็นประโยชน์มาก" นาย Finan ผู้ซึ่งทำหน้าที่เป็นอาจารย์ผู้สอนกล่าว "พวกเขาได้อย่างรวดเร็วเพื่อตอบคำถามใด ๆ ที่นักเรียนได้."
นาวิกโยธินบางครั้งรู้สึกว่าพวกเขาไม่สามารถดำเนินการและต้องการที่จะออกจากหลักสูตร แต่อาจารย์ผู้สอนมีความมุ่งมั่นที่จะผลักดันนาวิกโยธินผ่านการสำเร็จการศึกษาดิลล์กล่าวว่า
"นาวิกโยธินส่วนใหญ่ที่ไปผ่านหลักสูตร Sapper กลายเป็นนาวิกโยธินที่ดีขึ้นโดยรวมเป็นผลมาจากการฝึกอบรมที่พวกเขาอดทน" ดิลล์กล่าวว่า